Pédagogie et ingénierie de formation
Méthodes, outils et bonnes pratiques pour concevoir et animer des formations efficaces.
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Évaluation formative et sommative : différences et exemples
Évaluation formative : définition et objectif L’évaluation formative est une évaluation réalisée pendant le déroulement de la formation. Son but n’est pas…
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Taxonomie de Bloom : la liste des verbes d’action par niveau
En bref Des verbes comme comprendre, connaître ou savoir ne sont pas mesurables, ce qui empêche de prouver qu’un apprenant a réellement…
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Expert reconnu, salles endormies : ce que Marc a changé dans sa pédagogie
Vingt ans d’expertise comptable et des évaluations à 3,1/5 : « très compétent, un peu dense ». Ce que Marc a déconstruit…
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Le déroulé pédagogique : modèle commenté
En bref Le deroule pedagogique est le document qui decrit, sequence par sequence, comment va reellement se passer votre formation : a…
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L’évaluation à froid d’une formation : pourquoi et comment
En bref L’évaluation à froid mesure les effets réels d’une formation plusieurs semaines ou mois après sa fin, une fois le participant…
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La séquence pédagogique : définition et exemple concret
En bref La séquence pédagogique est l’unité de base qui structure une formation : un bloc cohérent regroupant plusieurs activités d’apprentissage autour…
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Construire un scénario pédagogique : méthode et exemple
En bref Un scénario pédagogique est la feuille de route détaillée d’une séance ou d’une formation : il décrit, séquence par séquence,…
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Moyens et modalités pédagogiques : définitions et exemples
En bref Les moyens pédagogiques désignent l’ensemble des ressources et supports qu’un formateur mobilise pour atteindre les objectifs d’une formation : diaporama,…
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Brise-glace en formation : 10 exemples pour adultes
En bref Un brise-glace en formation est une courte activité que vous lancez dans les dix premières minutes d’une session pour faire…
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Comment animer une formation : techniques et posture
En bref Animer une formation ne se résume pas à dérouler des diapositives devant un groupe : c’est l’art de capter l’attention,…
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Objectifs pédagogiques : cognitif, affectif et psychomoteur
En bref Les objectifs pédagogiques se répartissent en trois grands types : l’objectif cognitif (le savoir), l’objectif affectif (le savoir-être) et l’objectif…
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Comment construire une formation étape par étape
En bref Construire une formation n’est pas empiler des slides ni transmettre tout ce que vous savez : c’est un travail d’ingénierie…
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